結論から言うと、「大阪市立中山中学校」や「越中順平」という人物は、現時点で実在が確認されていない“フィクションの可能性が極めて高い”存在です。
なぜなら、これらの名称を公的な記録や学校一覧、卒業名簿などで調べても一致する情報が一切見つからず、出典がすべて奇譚師にんぎょさんの動画発信に依拠しているためです。
一方で、この話題はただの創作で終わらず、ネット上で「本当にいたのでは？」と議論を巻き起こしています。
その背景には、奇譚師にんぎょさんが投稿するショート動画の“リアルすぎる演出”と、“実話風ホラー”としての構成力の高さがあります。
SNS上では視聴者が「検索しても出てこない」「アルバムに載っていないのが怖い」といった感想を共有し、まるで都市伝説のように独り歩きしている状況です。
この記事では、「大阪市立中山中学校」や「越中順平」がどのようにして拡散されたのか、奇譚師にんぎょさんの動画がなぜここまでリアルに感じられるのかを徹底解説します。
さらに、AI編集や音声技術の観点から“リアリティの正体”にも迫り、最終的にこの現象がなぜZ世代に刺さったのかを考察します。
ホラーとネット文化が交差するこの話題を、スラング・創作分析のプロ視点で分かりやすく整理していきましょう。
【注意】「こしなかじゅんぺい」や「大阪市立中山中学校」はフィクションの可能性が高い
動画で語られる「越中順平」や「大阪市立中山中学校」は、創作要素が強く、実在と断定できない対象です。
なぜなら、名称・出来事・登場人物を裏取りしても一次情報（公的記録・報道・学校名簿等）が見当たらず、物語上の“リアル風味”を狙ったホラー演出の定型と整合するからです。
まずは「創作前提」で視聴し、楽しみ方と検証の線引きを意識するのが安全です。
奇譚師にんぎょさんの動画は創作ストーリー（ホラー演出）
語りの芯は“実録っぽく見せる創作ホラー”です。
理由は、導入→謎提示→証拠らしき断片→急転直下の恐怖という構成が、怪談・都市伝説系の王道テンプレに一致するからです。
具体的には、
①「友人から聞いた/古い記録で見た」などの間接話法、
②ノイズや歪みで“真実味”を上乗せ、
③最後に未解決感を残し検索行動を促す、の三段で没入を生みます。
視聴のコツは「物語性」を軸に味わうことです。
卒業アルバムに名前がない理由は演出上の設定
「名簿や卒アルに記載なし」は“消された痕跡”を印象づける定番ギミックです。理由は、視聴者の検証欲を刺激し、コメントや拡散を誘発できるからです。
ありがちな見せ方は、
①画像の一部を意図的に不鮮明にする、
②ページ欠落や差し替えを示唆する、
③教師・同級生の証言を曖昧に置く。
手順①公式情報の所在確認
手順②固有名詞の綴り揺れ確認
手順③第三者ソースの有無確認で、多くは演出と分かります。
大阪市立中山中学校という学校は実在しない
「大阪市立中山中学校」は一般的な公教育データベースや学校一覧に見つかりません。
名称パターンが自治体の命名規則に馴染む一方、検索にヒットするのが二次情報（動画・まとめ・考察）に偏っているためです。
似た校名で誤認させるのも怪談の常套手段です。
確認の流れは、
手順①自治体の学校一覧
手順②地図サービス
手順③教育委員会の資料
実在校への風評混入を避ける配慮も必要です。
奇譚師にんぎょさんのショート動画が話題になった理由
で“実話感”を最大化する設計が、アルゴリズムと視聴習慣に刺さったからです。
なぜなら、縦型×60秒前後で起承転結を圧縮し、驚きの瞬間を早めに提示して離脱を防いでいるためです。
以下では、語り口・構成・拡散導線という三軸で要点を整理します。
リアルすぎる語り口と演出で「実話感」が強い
口語の“つっかえ”や「あの…」等の間を織り交ぜ、素人っぽい録音質を演出して信憑性を上げています。
理由は、完璧な語りよりも微妙な不揃いの方が生活感を生むからです。
具体例：
①日付や地名をピンポイントで挿入
②“知人の証言”で二重化
③生活音・環境音を薄く重ねる
これらが「本当にあったのでは？」という錯覚を起こし、コメント欄での検証合戦を加速させます。
視聴者の不安や恐怖を掻き立てる構成
安心→違和感→不穏→落差という心理曲線を、極短尺で描き切ります。
理由は、脳が“予想外”に強く反応し、記憶保持と共有衝動が高まるためです。
構成テンプレは、
①日常描写
②小さなズレ
③過去の痕跡（ノート・写真）
④現在に侵入、です。
視聴者は“自分の学校・地域にもありそう”と投影しやすく、結果として再生と保存が伸びます。
TikTokやYouTubeショートでの拡散力がすごい
ショートは“視聴→コメント→リピート”のループを作りやすい媒体です。
理由は、UI的に次動画への移行が早く、同ジャンルが連続表示されるためです。
拡散の具体策は、
①冒頭3秒で謎を提示
②字幕で要点固定
③固有名詞で検索ハブ化
④固定コメントで続編導線
これにより視聴体験がシリーズ化し、タグ経由で未接触層に届きます。
動画はAIや編集技術でリアリティを強化している
生成系・編集系のツール活用で“粗さの再現”と“証拠っぽさ”を同時に作っています。
なぜなら、プロ品質のきれいさより、少しの歪みや欠落が真実味を生むからです。
以下、技術観点での見どころを整理します。
AIボイスや音声合成を使用している可能性
抑揚のパターンやブレス位置から、合成音声またはスタイル変換の挙動がうかがえます。
理由は、同一の“言い回し癖”が複数作品で反復し、録音環境が違っても音質傾向が近いからです。
見分け方：
①語尾の均質な減衰
②不自然に整ったノイズ床
③感情ピークの平坦化
とはいえ、合成の有無は作品価値と直結しません。
“語りのデザイン”として理解すると楽しめます。
映像・音声編集のスキルが高く、リアルさを演出
テロップ・トランジション・画角の切替に意図があり、恐怖の“間”が巧みです。
理由は、視線誘導を先回りし、次に来る情報を脳内補完させることで、実在感が高まるからです。
具体例：
①古写真風のグレイン＋色褪せ
②録音ミス風のクリップ
③環境光のちらつき
手順①1カ所だけ“見せすぎる”
手順②他を曖昧にして想像余地を残す、で没入が増幅します。
「実在の記録っぽさ」を感じさせる作り込み
ファイル名・日付・地図断片などの“小道具”が効果的です。
理由は、記号的な情報が連想を呼び、視聴者自身が“補完”してしまうからです。
作法としては、
①断片資料を連続提示
②真偽不明の証言を混ぜる
③オチで「続きは別動画」へ誘導
これにより、現実と虚構の境目が心地よく曖昧になります。
「越中順平」という名前が独り歩きして都市伝説化している
固有名詞はミーム化の起点です。
なぜなら、検索しやすく、語感が強く、物語の核として記憶されるからです。
「越中順平」はまさにその典型で、名前だけが先行し、設定が後付けで増殖する現象が起きています。
検索数の急増 → TikTokきっかけで広まった
ショート上の反復露出が、一時的な検索スパイクを生みました。
理由は、短文フレーズ・地名・人名がセットで覚えられ、ユーザーが“裏取り”を試みたからです。
フローは、
①視聴
②コメント議論
③外部検索
④まとめサイト化
⑤再流入
結果、検索結果が二次情報で埋まり“実在感”が増して見える錯覚が起きます。
SNS上では「本当にいるのでは？」という声も
断片的証言の連鎖が“群衆の確証”を作ります。
理由は、目撃談風ポストが積み重なると、個々の信憑性が低くても全体で真実らしく見えるからです。
対処法は、
①一次資料の所在確認
②日付・地名の整合
③同一画像の出典追跡
これで多くは推測・誤認・創作に収束します。
名前だけが一人歩きしている“架空キャラ”の典型例
“語りやすい名前”はキャラ性の核になります。
理由は、呼称のインパクトが二次創作・派生ネタ・コピペを促し、設定が雪だるま式に膨らむからです。
類例として、都市伝説の“学校怪談”や“失われたクラスメイト”などが挙げられます。
名前が便利なハッシュタグとなり、検証よりストーリーの消費が先行します。
まとめ：越中順平と中山中学校は創作、でもそれが魅力
本件は“虚構を実話風に味わう”娯楽です。
なぜなら、恐怖の快感は真偽よりも“物語としての出来”に依存するからです。
創作前提で線引きしつつ、演出・語り・編集の巧みさを楽しむのが最適解です。
フィクションだとわかっていても惹かれる理由
“現実かもしれない”境界のスリルが快いからです。
理由は、日常の延長線に異物を落とし込むことで、身近な場所が一瞬で異界に変わる体験が得られるためです。
鑑賞ポイント：
①語りの間
②証拠の断片
③未解決の余韻
これらが恐怖の余熱を残します。
「信じたくなる怖さ」がZ世代に刺さっている
短尺で完結し、引用・二次創作に向く設計が、Z世代の表現文化と噛み合っています。
理由は、スマホ最適のテンポと“検証ごっこ”がSNS行動と親和的だからです。
友人同士での共有、学校・地元への投影が、参加型の盛り上がりを生みます。
奇譚師にんぎょさんの今後の作品にも注目
設定の拡張性とシリーズ化の余地が大きく、今後も新作で“検索スパイク”を起こす可能性があります。
理由は、固有名詞と痕跡提示のレシピが洗練され、プラットフォームの特性とも合致しているからです。
視聴の心得は、
手順①創作として楽しむ
手順②実在校名への配慮
手順③出典と引用範囲を明確化
健全な距離感でホラーを満喫しましょう。
最後までお読みいただきありがとうございます。